Réussite aux examens de la Session 2018-2019

Pourcentage de réussite sur les candidats présentés aux examens

– 84% Diplôme National du Brevet
– 100% CAP Métiers de l’Agriculture
– 100% CAP Jardinier Paysagiste
– 100% CAP Services Aux Personnes et Vente en Espace Rural
– 88 % BEP Travaux Paysagers
– 75 % BEP Travaux Horticoles
– 71% BEP TACE : Travaux Agricoles et Conduite d’Engins
– 100 % BEP Services aux Personnes
– 85% BAC PRO Aménagements Paysagers
– 71% BAC PRO Agroéquipement
– 95% BAC PRO Services Aux Personnes et Aux Territoires
– 75% BAC PRO Productions Horticoles
– 55% BTS Aménagements Paysagers
– 80% BTS Productions Horticoles

 

Nous sommes fiers de nos élèves, bravo à tous,

ainsi qu’à l’équipe pédagogique et le personnel du Lycée !

 

Yamakasi et danse contemporaine au Lycée Agricole

Les artistes

Vendredi 14 juin 2019 nous recevions 2 artistes au sein du Lycée:

  • Tony THICH coach à l’académie de l’art du déplacement Academy à Paris, artiste Yamakasi, comédien et joue actuellement le spectacle « Flagrant délire » de la compagnie Yann LHEUREUX.
  • Yann LHEUREUX chorégraphe de la compagnie de danse contemporaine Yann LHEUREUX. Il intervient dans de nombreux projets pédagogiques, figure de l’improvisation et formateur diplômé en Body Mind Centering.

 

Atelier avec les élèves

Toute la journée était rythmée par un atelier avec les élèves du Lycée. Un atelier animé autour de sa pensée « être à l’écoute avec son environnement afin de franchir un dépassement de soi et se déplacer avec ce qui s’offre à nous ».

Cette journée était animé autour de plusieurs pensées:

  • Apprendre à se connaître, à s’écouter,
  • Apprendre à faire des choix,
  • Avoir la sensation de se sentir bien,
  • Savoir qui on est avant de prendre une direction.

Il ne souhaitait pas partir dans une démonstration mais plus dans l’écoute, les sentiments et les sensations car aujourd’hui les jeunes sont beaucoup accès sur l’image qu’il représente aux yeux des autres. L’apparence a une grande importance pour eux.

Cet atelier véhiculait la culture du partage en mettant au centre le pratiquant, son bien être et l’effort de son corps. Une  journée riche en apprentissage et en émotions pour les élèves, ils ont pu en apprendre un peu plus sur eux-mêmes.

 

Retour en vidéo sur cet atelier (prochainement)

 

Spectacle à l’Abbaye d’Aniane

Tony Thich et Yann Lheureux était présent le samedi 15 juin à 11h00 à l’Abbaye d’Aniane à la chapelle dans laquelle Tony a joué le spectacle Flagrant délire. Emporté par la musique de Vivaldi, il nous plonge dans sa pratique de l’art du déplacement dans un décor de milieu urbain de métal et plexiglas. Il partage en direct avec les spectateurs ses doutes et ses convictions. Un solo impressionnant qui nous envahi d’émotions, et nous permet de vivre visuellement ce qu’il ressent. L’alliance art du déplacement et danse rendent le spectacle magnifique ! Spectacle organisé par Mme Caty GALDIN chargée de développement culturel à l’Abbaye d’Aniane.

 

Pour en savoir plus sur l’Art Du Déplacement Academy, cliquez ici

Pour en savoir plus sur l’Abbaye, cliquez ici

Pour connaître un peu plus la Compagnie Yann LHEUREUX, cliquez ici

 

Interview de ces deux artistes et de Mme GALDIN (prochainement)

 

AP BIO Mini-entreprise au Lycée Agricole de Gignac

Une mini-entreprise créée par les élèves de la filière Aménagements Paysagers – AP BIO

 

Cette année, dans le cadre du concours Entreprendre pour apprendre (EPA), les élèves de BAC PRO Aménagements Paysagers du Lycée Agricole de Gignac ont eu cette année pour projet la création d’une mini-entreprise portant le nom de AP BIO.

AP BIO, est une entreprise éphémère, durant une année les élèves accompagnés par des enseignants, se mobilisent pour créer une entreprise, c’est le système d’apprendre tout en entreprenant. Pour les élèves d’Aménagements Paysagers, ce projet a pour but de concevoir, fabriquer et vendre des terrariums végétaux filtrants et des terrariums autonomes.

L’entreprise se compose de plusieurs services :

  • Louis – Directeur de l’entreprise (2nd Aménagements Paysagers)
  • Yassine – Responsable démarche du développement durable (2nd Aménagements Paysagers)
  • Antonin – Responsable des Ventes (2nd Aménagements Paysagers)
  • Kévin – Responsable Communication et Marketing (2nd Aménagements Paysagers)
  • Ilyas – Responsable Marketing (2nd Aménagements Paysagers)
  • Olivier AZEMAR – Professeur au Lycée Agricole de Gignac
  • Les élèves de 1ère Aménagements Paysagers – Production des terrariums

 

Le jeudi 9 mai, les élèves présentaient leur mini-entreprise au concours EPA, lors de cette cérémonie ils ont été récompensés pour leur travail fourni tout au long de l’année.

 3 prix  : Développement durable, Coup de cœur et Communication/Marketing


Retour en vidéo sur cette année écoulée !

Les élèves de l’entreprise AP BIO à Radio Lodève

Interview des élèves de la filière Aménagements Paysagers

Interview de quelques élèves de la filière aménagements paysagers du Lycée Agricole de Gignac à propos de leur mini-entreprise AP BIO. Nous remercions Radio Lodève pour le temps accordé pour l’interview.

Les élèves de BAC PRO Aménagements Paysagers du Lycée Agricole de Gignac ont eu cette année pour projet la création d’une mini-entreprise, qu’ils ont nommé AP BIO.

AP BIO, est une entreprise éphémère, durant une année les élèves accompagnés par un enseignant, se mobilisent pour créer une entreprise, c’est le système de Entreprendre pour apprendre (EPA). Pour les élèves d’Aménagements Paysagers, ce projet a pour but de concevoir, fabriquer et vendre des terrariums végétaux filtrants et des terrariums autonomes.

Louis – Directeur de l’entreprise

Yassine – Responsable démarche du développement durable

Antonin – Responsable des Ventes

Kévin – Responsable Communication et Marketing

Ilyas – Responsable Marketing

Olivier AZEMAR – Professeur au Lycée Agricole de Gignac

 

Interview audio sur Radio Lodève

 

Retour en photo de l’interview !

Article AP BIO, cliquez ici !

Rencontre Médiévale au Lycée Agricole

Replonger dans l’époque du Moyen-Âge !

Dans l’après-midi du jeudi 28 mars, François, Nicolas, Luc et Nicolas de l’association « Les Saigneurs de Guerre » sont venus rencontrer nos élèves de 4ème et de 3ème pour transmettre leur savoir sur l’histoire de France et plus particulièrement sur le Moyen-âge. Ils ont expliqué aux élèves le maniement des armes, leurs utilités, les dégâts causés, les casques sur plusieurs siècles, tout simplement l’histoire de cette époque. Par la suite, ils ont mis en scène un combat médiéval avec armure, épée et casque. Les élèves étaient fascinés et certain même inspiré par cette époque.

 

Qui sont-ils ?

Les Saigneurs de Guerre est une troupe associative d’évocation médiévale créée en 2017. Leur devise « Du Sang ! Du Sang ! Du Sang ! Et La Mort ! ». Basée à Gignac au nombre de 21 personnes, la troupe participe à des fêtes multi-époques, médiévales, des mariages ou encore des tournages. Ils peuvent animer différents ateliers (vêtements, armement, commerce, vie quotidienne) auprès des écoles, collèges et Lycées. Vous pouvez découvrir leur campement et des reconstitutions médiévales occidentales comme orientales.

Quant à François CRAMPAGNE, membres de la troupe « Les Saigneurs de guerre », il pratique le côté sportif de la discipline médiévale. Il fait partie de l’équipe Les Hommes du Nord, un collectif qui souhaite développer le full contact médiéval basé à Tourquoin. Son équipe à obtenu deux fois la médaille d’or et deux fois celle d’argent.

 

Qu’est ce que le full contact combat médiéval ?

C’est une véritable discipline sportive/un sport de contact et de lutte avec la dimension historique. Les compétiteurs se défient en armure complète du moyen-âge, avec des armes. Le combat se déroule dans un grand espace où deux équipes s’affrontent, le but principal est de faire tomber l’adversaire au sol. Le participant qui tombe est éliminé.

Plusieurs catégories de combats :

  • 5 contre 5
  • 10 contre 10
  • 12 contre 12
  • 16 contre 16
  • 30 contre 30

 

Pour suivre l’actualité et replonger dans l’histoire,

n’hésitez pas à suivre les Saigneurs de Guerre !

Facebook https://www.facebook.com/saigneursdeguerre/

Site Internet http://www.saigneursdeguerre.fr

 

Retour en photos sur cet évènement !

 

 

L’aventure du vivant, le nouveau slogan de l’Enseignement Agricole !

L’aventure du vivant, c’est le nouveau slogan de l’enseignement agricole dévoilé le 27 février 2019 au Salon international de l’agriculture. Mieux faire connaître l’étendue des métiers, et les perspectives d’emplois qu’offrent ces filières, tel en l’enjeu de la campagne  » L’aventure du vivant » lancée par le ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation à la veille du Salon international de l’agriculture.

L’enseignement agricole forme à tous les métiers du vivant : métiers de la terre, de la nature, du végétal, de la forêt et du bois…

 

Découvrez le parcours de jeunes qui ont fait le choix d’un métier agricole ! Cliquez ici 

Infographie – L’enseignement agricole ! Cliquez ici 

Projet d’Initiative et de Communication (PIC)

Les étudiants en BTS 1ère et 2ème année doivent créer et monter un projet lié à la communication et à la prise d’initiative (PIC : Projet d’Initiative et de Communication) .

Ce projet PIC permet aux étudiants de mettre en œuvre les connaissances acquises tout au long de leurs études, de développer la capacité de communication, de création et d’expression et enfin de travailler en équipe.

BTS 1ère et 2ème année

Etudiants – BTS AP

Groupe : Julien, Jean-Baptiste, Tom et Esteban

Denis de l’équipe éducative ainsi que quelques élèves de BTS 2ème année d’Aménagements Paysagers, ont pu, dans le cadre de leur projet PIC, réaliser le premier Escape Game pédagogique en immersion totale dans un lycée français.

Définition d’un Escape Game : c’est un concept de divertissement, de jeu d’évasion réel. Le principe, un groupe de 3 à 6 personnes est enfermé dans une salle, pièce fermée, le but est d’y sortir dans une limite de temps imparti.

Les parties s’effectuent dans une salle du Lycée Agricole de Gignac LPTAHP, la durée de chaque partie est de 30 minutes.

L’Escape Game pédagogique se déroule tout au long de l’année scolaire. Ce projet a pour but de servir de support ludique dans l’apprentissage des élèves, avec l’appui des professeurs qui apporteront leur aide sous formes d’énigmes en fonction de leurs matières.

Seriez-vous prêt à franchir la porte et vous perdre dans une nouvelle expérience hors du commun?

Petit indice: le thème s’oriente sur une traversée temporelle, la suite est à découvrir au lycée !

 

Retrouvez ce projet dans un article Midilibre, cliquez ici

Etudiants – BTS AP/PH

Groupe : Aurore, Lucas et Baptiste

Mercredi 13 mars, Aurore, Lucas et Baptiste ont organisé leur projet autour d’une soirée découverte des étoiles à l’ASTRONARIUM d’Aniane. 18 personnes étaient présentes dont 3 animateurs.

Au programme :

  • 17h30 : observation du soleil avec explications et questions
  • Conférence sur le mécanisme du soleil et de la lune par rapport à la terre
  • Tombola organisée par les élèves avec l’aide des enseignants et élèves du Lycée Agricole de Gignac (Mme Lecou, M.Michelin, M.Cussol et l’entreprise AP BIO élèves d’Aménagements Paysagers).
  • La Chaîne TF1 arrive pour un reportage sur la pleine lune
  • Séparation en deux groupes : un groupe atelier coupole pour observer la lune et l’autre groupe, observation de la lune par le télescope avec des explications sur les constellations et plus précisément sur l’étoile d’Orion.

 

Retrouvez ci-dessous un mini-reportage sur la soirée découverte des étoiles

à l’ASTRONARIUM d’Aniane avec les étudiants en BTS Aurore, Lucas et Baptiste.

Etudiants – BTS AP

Groupe : Emma, Lucia, Corentin et Louis

C’est une collaboration entre la Calendreta La Garriga, le Lycée Agricole de Gignac (BTS) et l’association les Gazelles du Pays Dogon. Le groupe a voulu donner une dimension associative à son projet tout en travaillant avec les élèves de la Calendreta La Garriga située juste à côté du Lycée Agricole de Gignac.

Lors de la réflexion de ce projet, leur envie était de travailler dans une optique associative, c’est lors de la conférence/concert du groupe IMIDIWEN, qu’est venue l’idée de choisir pour leur projet le MALI et ces personnes. Le lien direct avec le Lycée et l’association les Gazelles du Pays Dogon* a aussi était un plus dans le choix de ce projet.

Le 6 décembre 2018, ils ont présenté le projet aux enfants de la Calendreta en leur expliquant les conditions de vie dans ce pays qu’est le Mali, et qu’ils souhaitaient collaborer avec eux pour venir en aide à la population. Le but était de réaliser et créer des calendriers (14 décembre 2018) avec les enfants afin de les vendre et ainsi récolter de l’argent. Pour vendre les calendriers, le groupe d’étudiants a réalisé deux ventes sur stand et une vente en « porte à porte ». Cette contribution a permis de remettre et reverser l’argent à l’association « les Gazelles du Pays Dogon » le mercredi 30 janvier. Grâce à la somme récoltée l’association va pouvoir apporter de l’électricité dans un dispensaire au Mali.

*Cette association a pour mission de venir en aide dans les régions des pays en voie de développement et consolide son action auprès de la région du Pays Dogon au Mali.  Elle a pour but par exemple la création de moto ambulance et le financement de formations professionnelles pour devenir sage femme.

 

 

Etudiants – BTS PH/AP

Groupe : Hélia, Quentin et Yann

C’est une collaboration fructueuse entre l’école primaire Claude Daniel de Laurès et le Lycée Agricole de Gignac, tous deux situés à Gignac. Afin d’innover l’interprétation de la nature dans une classe de CP, pendant quatre séances, le mercredi matin de 9h à 12h, les étudiants Helia, Quentin et Yann sont allés à la rencontre des élèves de l’école pour leur proposer des activités autour du végétal sous 3 formes :
1- Loto des odeurs : faire travailler leurs sens et plus particulièrement leur odorat avec des plantes aromatiques et plus encore.
2- Le Végét’art : consiste à faire des dessins avec des feuilles, fruits, branches, afin de faire travailler leur imagination.
3- Plantation de plantes aromatiques : mise en place de la terre, plantation et arrosage dans une jardinière réalisée et construite par les élèves de BTS.

Végét’art

Retrouvez ce projet dans un article Midilibre, cliquez ici

Boutique solidaire au Lycée

Lycée Agricole de Gignac – Boutique solidaire

Nous vous informons qu’une boutique solidaire pédagogique a ouvert ses portes au Lycée Agricole de Gignac. Elle existe depuis un certain temps à des fins pédagogiques pour les élèves mais à officiellement ouvert ses portes au public depuis peu.

Elle est gérée par les élèves de la filière Services aux Personnes du Lycée.

 

Elle peut vous accueillir :

  • Lundi 10h30-12h30 (CAP SAPVER)
  • Mardi 14h00-16h15 (4ème Services)
  • Vendredi 11h00-12h00 (3ème Services)

 

A quoi sert-elle ?

La boutique permet aux élèves 4ème Services, 3ème Services et CAP SAPVER de travailler:

  • sur les modules d’entretien du linge,
  • sur le tri des vêtements et objets
  • sur la gestion d’une boutique
  • sur la mise en rayon
  • sur la vente et la relation client
  • sur l’accueil des clients…

« Nous comptons sur vous, venez nombreux »

 

Projet Humanitaire – Lycée Agricole de Gignac

Projet Humanitaire des élèves de Services Aux Personnes et Aux Territoires du Lycée Agricole de Gignac

Cette année, dans le cadre de leur formation, nos élèves de la filière SAPAT (Services Aux Personnes et Aux Territoires) du Lycée Agricole de Gignac, ont pour projet de réaliser une action humanitaire à l’international au Maroc.

 

Qui ?

Pour que cette action soit mise en place, les élèves de SAPAT ont créé une association appelée « A 4 Feuilles » qui regroupe :

  • les élèves de 1ères et Terminales SAPAT
  • Les Gazelles du Pays Dogon (association partenaire)
  • L’association humanitaire KOTEBA (association partenaire)
  • Une association ou structure partenaire au Maroc

=>Chaque partenaire/acteur de ce projet est représenté par un Trèfle sur le logo.

 

Quoi?

Les 1ères SAPAT travaillent sur la communication du projet et son financement. Tandis que les Terminales SAPAT organisent une collecte d’équipement et de fonds, tout le matériel sera stocké dans un container au sein du Lycée Agricole de Gignac. Les élèves de terminales se concentrent également à la recherche de partenaires sur le territoire afin de remplir le container en fonction des besoins de la structure receveuse (lits médicalisés, des fauteuils roulants, des déambulateurs, du matériel pour la petite enfance, des jeux ou tout autre équipement).

Par la suite, les élèves accompagnés d’enseignants du Lycée Agricole de Gignac feront le voyage jusqu’au Maroc dans la structure receveuse et ainsi achemineront le container. Pour terminer sur une bonne note, les élèves accueilleront des étudiants Marocains dans notre établissement au Lycée Agricole de Gignac courant 2020. L’intérêt de cet échange est de les accueillir au sein du Lycée, faire découvrir la région et ses spécialités, et aussi organiser des activités.

 

Pourquoi?

  • Apporter une aide matérielle à la population d’un territoire
  • Développer des échanges au travers d’actions de coopération internationale
  • Organiser une collecte et l’acheminer sur un territoire
  • Accueillir des étudiants Marocains dans l’établissement
  • Développer le savoir, savoir-être et savoir faire des élèves du Lycée Agricole de Gignac

 

« Devenez acteur d’une action humanitaire, soyez la 5ème feuille de notre projet »

Nous avons besoin de vous !

 

 

Particulier ou professionnel, n’hésitez pas à contacter les élèves et le Lycée Agricole de Gignac pour faire un don.

 

 

AP BIO

Projet Mini-entreprise – AP BIO

Les élèves d’Aménagements Paysagers et le Lycée Agricole de Gignac

 

Les élèves de BAC PRO Aménagements Paysagers du Lycée Agricole de Gignac ont eu cette année pour projet la création d’une mini-entreprise, qu’ils ont nommé AP BIO.

AP BIO, est une entreprise éphémère, durant une année les élèves accompagnés par un enseignant, se mobilisent pour créer une entreprise, c’est le système de Entreprendre pour apprendre (EPA). Pour les élèves d’Aménagements Paysagers, ce projet a pour but de concevoir, fabriquer et vendre des terrariums végétaux filtrants et des terrariums autonomes.

 

Terrariums

 

Cette action permet aux élèves de gérer une entreprise de sa conception, sa gestion à la vente de produits, ici en l’occurrence les terrariums filtrants ou autonomes. Cette entreprise a pris de plus en plus d’ampleur depuis le mois de septembre 2018, ils ont pu réaliser quelques ventes dans les alentours:

  • Samedi 15 décembre 2018: Participation au marché de noël du Lycée Agricole de Gignac où ils ont rencontré un franc succès.

 

  • Samedi 22 décembre 2018 : Ils ont eu l’occasion de tenir deux stands, l’un à Intermarché de Clermont l’Hérault et l’autre à Intermarché de Gignac afin de se faire connaître et de vendre les terrariums.

APBIO actif, nos élèves deviennent des commerciaux de qualité. Les conseils sont pertinents.

Publiée par APBIO sur Samedi 22 décembre 2018

Nos élèves de 2nd AP – Intermarché de Gignac

 

Nos élèves ont eu droit à deux articles :

– Magazine Sortir Cœur d’Hérault, cliquez ici

– Midilibre cliquez ici !

 

 

 

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